课程改革新风向——数字化实验教学考试

阅读 131  ·  发布日期 2022-03-25 17:57:57  ·  北京神州视翰科技有限公司

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近年来,我国课程改革得到前所未有的重视,教育部频繁出台相关政策,指出关注人的发展成为新课程的核心理念。在此背景下,各省市教育局针对普教实验室提出了更高的要求,即在满足学生对实验原理认知的基础上,着重提高实验室硬件条件,为学生创造出一种培养动手能力的环境。

传统教育模式下,我国采取的实验操作考试基本做法是“单师监考、一次定分”。

这种模式的考评存在很多弊端:1. 耗费人力;2. 难以实现公平公正;3. 考试过程不可追溯

视翰科技深度探索教育大趋势、结合大数据反复调查研究,提出“应用信息技术手段实现对实验操作考试进行客观科学评价”的设想,投入海量资源,历经两年终于开发出以“管理”为基础、以“教”、“考”、“评”为核心的闭环式中学理化生实验操作考试系统。

数字赋能教育,开创智慧课堂

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视翰中学理化生实验操作考试系统让老师通过教师端开展实验教学课堂示教,学生可以通过学生端全屏观看,无死角、无遗漏清晰地看到实验的全过程。通过开展数字化课堂练习,开启启发式、自主式探究学习,充分培养学生的创新精神和实践能力,实现教和学的高效结合,把晦涩难懂、抽象知识更直观展现给学生。

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先进的现代化实验教学设备,引领多元化的先进教学方式,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。

实现统一管理,助力公平教育

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针对校园目前现状,视翰科技为终端用户提供三大解决方案:综合实验室建设解决方案、移动便携式实验室解决方案和实验室考试服务解决方案,可以适配各种课堂、考场环境,推动实现学习、考试的公平性和可追溯性建设。

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移动便携式实验信息采集终端

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一体式综合实验信息采集终端

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科学易用的设计、高质量的设备、丰富的功能、安全的传输和存储让实验室教学、考试的的管理变得轻松规范,大大地减少了实操中的不确定性,事半功倍,提高学校的管理效率。

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视翰科技为不同的教学、考试场景提供定制化方案,致力于配合新课程改革的步伐为广大师生打造更舒适、更科学,同时更有利于提高学习效率的现代化实验教学环境。


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